Hvilken skolelesing er verdt å ha hjemme?

Å lage ditt eget hjemmelesebibliotek er en god idé for å gjøre læringen av polsk mer effektiv. Den store fordelen med denne løsningen er konstant og pålitelig tilgang til publikasjonene du trenger. La oss tenke på hva vi skal gjøre for å gjøre lesingen av klassikerne i det kommende studieåret enklere, og absolutt morsommere.

Hvorfor er det verdt å ha skolelesing hjemme?

Først av alt - bekvemmelighet. Selv i de best utstyrte skolebibliotekene finner vi vanligvis ikke nok bøker til hver elev på en skole. Og å kjøre og lete etter et passende eksemplar (som dessuten ikke ville blitt bortskjemt av tidligere generasjoner studenter) i lokale institusjoner gjør det ikke mye lettere å bli kjent med det valgte navnet.

I tillegg lar bokhyllesamlingen studenten lese bøkene i sitt eget tempo når som helst i løpet av kurset. Hvem sa at denne tittelen skulle læres først etter at læreren spør ham "i en uke"? Tidlig lesing av skolebøker lar deg rolig gjøre deg kjent med det nødvendige materialet, uten å føle den konstante jakten på en tidsfrist.

Din egen kopi av den valgte lesningen vil også være til stor hjelp under selve timen. Under lesingen kan eleven for eksempel hele tiden markere sentrale passasjer eller gjøre korte notater på siden. Det vil også gjøre det lettere å forberede seg til viktige prøver eller eksamener senere – å ha en kopi med egne notater og gloser gjør det enklere å raskt skanne boken og oppdatere individuelle fragmenter. Det vil også være lettere å spille av materialet fra den valgte epoken når du har alt for hånden. Tross alt vil ikke selv den mest detaljerte synopsis av boken erstatte originalkilden.

Eget bibliotek fra tidlig alder

Til slutt, en annen viktig sak er at det å bygge et hjemmebibliotek kan være en flott mulighet for en student til å utvikle en lidenskap for litteratur hos et barn. Dette gjelder spesielt for yngre barn - å gå inn i skoleverdenen er den perfekte tiden for å bygge din egen ekte boksamling med barnet ditt.

Å kjøpe nye bøker kan være mye moro for foreldre og barn: blant titlene som kreves for skolen, er det også verdt å velge bøker som bare skal leses for nytelsens skyld. Vi vil gjøre alt slik at lesing, og derfor selve leseprosessen, ikke er forbundet av et ungt skolebarn bare med å gjøre lekser, som betyr med en kjedelig plikt. Helt fra starten er det verdt å forme følelsen hos barnet av at bøker er viktige, utvikler oss, men også underholder.

Er du interessert i temaet? Sjekk ut disse artiklene:

• Skolelesing på AvtoTachki Go: de beste e-bøkene og lydbøkene for barn
• De mest interessante filmatiseringene av "The Doll" av Boleslav Prus
• Filmskolebøker å se

Lesing for barneskolen. Hvordan hjelpe et barn å lære?

I listen over obligatorisk lesing for yngre elever kan vi finne setninger som vi selv forbinder med barndommen. Titler som «Akademia Pana Kleksa», «Plastusniczy Diary» eller «Ania z Zielony Wzgórze», til tross for mange år på nakken, har blitt bemerkelsesverdig godt eldre og er fortsatt en stor glede å lese. De gir også en flott bro mellom foreldre og barns opplevelser. En god måte å oppmuntre yngre elever til å lese er å snakke om klassikerne og diskutere temaet sammen. Barnet lærer hva det liker å lese, hva det legger merke til og hvilke elementer som er mindre attraktive for ham. En smart samtale kan gjøre overskriften litt lettere å lese, noe som også er vanskelig å forstå. Og vi har en ny sjanse til å innpode dem en kjærlighet til å lese!

Ser vi på skoleleselisten fra en voksens side, merker vi at vi aldri hadde mulighet til å dekke mange titler – de var ikke med i hovedpensumet da vi gikk på skolen. I tillegg til klassikerne kan vi finne mye virkelig god samtidslitteratur, som Lukasz Wierzbickis Afrika Kazika eller Danuta Parlaks Fru Kråkehatte. Det er også verdt å lese og diskutere slike punkter sammen. Dermed vil vi selv ta igjen barnelitteraturen, og for et ungt skolebarn vil bekjentskap med lesing være en hyggelig mulighet til å tilbringe tid sammen.

Lesing for videregående skole og teknisk høgskole. Med bearbeiding eller uten?

Når du fyller ut et bibliotek med lesemateriell på videregående skoler, er det verdt å søke etter bøker som rett og slett vil glede eieren. Mange elever antar stereotypt at lesing på skolen vil være kjedelig og vanskelig, noe som ofte ikke stemmer. Verk som Fjodor Dostojevskijs Forbrytelse og straff eller Mikhail Bulgakovs Mesteren og Margarita er rett og slett stor litteratur, enten de står på må-leselisten eller ikke. Dette er en av artiklene du bør lese sakte, på fritiden - da er det lettere å oppdage verdien deres. Når du har disse bøkene hjemme, vil foreldre være i stand til å gjøre seg kjent med materialet – «Dukken» av Bolesław Prus, lest fra en voksens synsvinkel, kan virkelig overraske deg.

Det er også et viktig spørsmål – er det bedre for elevene å velge versjoner med eller uten utvikling? I mange år har det foreligget spesielle «skole»-utgaver, supplert for eksempel med sentrale kantnotater, handlingsplaner, oppsummeringer osv. Dette avhenger av elevens art og lærerens krav. Det er verdt å huske på at leselisten inneholder verk av ekstrem historisk betydning, men så forankret i deres tid at det kan være vanskelig å lese dem fra dagens synspunkt. I dette tilfellet vil skissen være til stor hjelp for å bli kjent med for eksempel verkene til Shakespeare eller Wyspiańskis Bryllupet. På den annen side er kommentarer på siden rett og slett distraherende for noen lesere. I dette tilfellet er det verdt å snakke med studenten og tenke på deres preferanser - utdypningsalternativet kan for eksempel tjene som et nyttig læremiddel i løpet av leksjonen, men for lesing ville det være bedre å velge den klassiske utgaven.

Ved planlegging av skolekjøp er det også verdt å vurdere de nye publikasjonene som Utdanningsavdelingen nettopp har lagt til den nye leselisten. I utgangspunktet er dette bøker som lærere ikke har jobbet med før, så tilgjengeligheten deres i bibliotekene (ikke bare skoler) kan være utilstrekkelig. På denne måten vil vi unngå en frenetisk leting etter det valgte emnet når læreren spør om det.

Kommer du tilfeldigvis tilbake til skolen og leser? Hva husker du best? Gi meg beskjed i kommentarene.

Du finner flere tekster på AvtoTachki Pasje