Montessori-leker - hva er det?

Montessori-leker er så populære i dag at butikkene ofte har egne hyller for dem, og barnehager viser dem på sine flyers som en ekstra bonus for å oppmuntre foreldre til å velge produktet. Hva er Montessori-leker? Hvordan er de relatert til Montessori-metoden? Er det mulig å erstatte dem med vanlige leker? La oss finne det ut!

For å forklare detaljene til Montessori-leker, må vi lære i det minste noen få grunnleggende om metoden laget av Maria Montessori. Det var forløperen til pedagogikk med fokus på det individuelle utviklingstempoet til barnet. På grunn av dette skapte hun en pedagogisk metode som fortsatt brukes og utvikles i dag.

Maria Montessori trakk først og fremst oppmerksomhet til behovet for å observere barnet og følge dets individuelle utvikling, evner og interesser. Samtidig pekte hun ut og organiserte sensitive stadier som gjør det mulig å nøyaktig planlegge omfanget og temaene for utdanning, med tanke på barnets alder.

Hvordan velge Montessori-leker?

For å velge pedagogiske leker godt for denne metoden, er det nødvendig å kjenne til de sensitive fasene i det minste i generelle termer. Den sensitive fasen er øyeblikket når barnet er spesielt følsomt for et gitt problem, interessert i det, leter etter en måte å engasjere seg i dette emnet og bli kjent med det. En forelder bør dra nytte av denne naturlige nysgjerrigheten ved å stille med materialer og hjelpemidler, og ved å delta i aktiviteter som tilfredsstiller barnets nysgjerrighet.

Og så kortere. Bevegelse er viktig fra fødsel til fødselsår. I alderen ett og seks år er barnet spesielt følsomt for språk (tale, lesing). 6-2 år - orden, 4-3 år - skriving, 6-2 år - musikk, læring gjennom sansene, matematikk, romlige forhold. Sensitive faser er lagt over hverandre, flettet sammen, noen ganger kommer litt tidligere eller senere. Ved å ha grunnleggende kunnskap om dem og observere barnet, er det lett å legge merke til på hvilke områder det er best å støtte utviklingen til babyen for øyeblikket. Vel, vi trenger bare å velge de riktige hjelpemidlene, altså ... leker.

Montessori-hjelpemidler - hva er det?

Til og med for 10 år siden kunne vi i hovedsak møte begrepet montessoriassistenter, for oftest brukte barn dem på kontorene til terapeuter og re-pedagoger. I tillegg ble de kjøpt i noen få butikker eller bestilt fra håndverkere, noe som gjorde dem svært dyre. Heldigvis, med populariseringen av Montessori-metoden, ble disse hjelpemidlene mer tilgjengelig, dukket opp i billigere versjoner og ble for det meste referert til som leker.

Montessori-leker er fremfor alt enkle i form og farge for ikke å irritere barnet. Oftest er de laget av edle materialer. Det er heller ikke noe rot med for mange funksjoner eller ekstra distraksjoner. Enkelheten deres oppmuntrer barn til å være kreative fra de første månedene av livet. Svært ofte synes foreldre som ser Montessori-leker for første gang at de er "kjedelige". Det er ikke noe mer galt – erfaringene til tusenvis av pedagoger og foreldre bekrefter at det er nettopp slike beskjedne former som mest effektivt stimulerer barnas nysgjerrighet.

Hvilke andre leker bør være i Montessori-metoden? Tilpasset barnets alder og evner (f.eks. størrelse) og tilgjengelig. Tilgjengelig, det vil si innen rekkevidde for babyen. Maria Montessori la vekt på at barnet skal kunne selvstendig velge og bruke leker. Derfor, i rommene til barn som er oppdratt i samsvar med den pedagogiske metodikken, er hyllene lave og når 100 - 140 cm i høyden.

Vi gjennomgår de mest interessante Montessori-lekene

Montessori-leker kan velges i henhold til barnets alder, den sensitive fasen eller typen læring de trenger for å støtte. De to første måtene er åpenbare, så la oss fokusere på den tredje. Det viktigste er å gi barnet leker som stimulerer til utvikling på ulike områder. Hva betyr det? Ikke kjøp en håndbok på femte språk hvis du ikke allerede har et leketøy for matematikk, naturfag eller øving i bokhyllen til barnet ditt.

Hvis vi for eksempel ønsker å ta vare på praktisk læring, kan vi benytte oss av hjelpemidler som vil gjøre det lettere å mestre hverdagens grunnleggende aktiviteter som selvbetjening eller romorganisering. Dette kan være rengjøringssett eller en hagebørste for å feie en terrasse eller fortau. Vær oppmerksom på at dette er produkter som faktisk får jobben gjort. Eller for eksempel leker som lar deg drive med selvbetjening - knyt skolisser eller fest klær.

For utendørs lek har vi kanskje det mest attraktive utvalget av Montessori-leker. Alle slags figurer, som gjenspeiler det naturlige utseendet til dyr og planter, er vakre og elsket av barn fra 3 til ti år. Safari-temapakker fortjener en spesiell anbefaling. Menneskekroppen bør også være et viktig element i realfagsundervisningen helt fra begynnelsen.

På den annen side bruker foreldre oftest språkleker (f.eks. trealfabet) og matteleker (f.eks. geometriske faste stoffer). Sikkert fordi de ønsker at barna deres skal begynne å gå i barnehage og skole så lett som mulig.

Det er mange leker som støtter utviklingen av barnet i samsvar med Montessori sine forutsetninger. I tillegg til de vi har dekket i denne artikkelen, finner du også musikk, kunst, sanseverktøy og til og med ferdige sett, for eksempel kreative steiner eller spesialtilberedte verktøy. Faktisk er det nok å kjenne de pedagogiske postulatene til Maria Montsori, og du vil selv kunne velge de riktige lekene som barnet vil bruke med glede og nytte.

Du kan finne flere lignende artikler på AvtoTachki Pasje